《三字经》原文与释文解读古韵童蒙智慧的传承（三字经原文和释文注音）

摘要： 是我国古代著名的儿童启蒙读物，自南宋时期问世以来，历经数百年，广为流传。本文将为您解读的原文及其释文，帮助读者更好地理解这部经典之作。一、原文原文如下：人之初，性本善。性相近，习...

是我国古代著名的儿童启蒙读物，自南宋时期问世以来，历经数百年，广为流传。本文将为您解读的原文及其释文，帮助读者更好地理解这部经典之作。

一、原文

原文如下：

人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

教不严，师之惰。

彼童子，人之初。

性本善，心性纯。

教之道，贵以专。

教不严，师之惰。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼而学，老何为。

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

悌于长，宜先知。

首孝悌，次见闻。

知某数，识某文。

一而十，十而百。

百而千，千而万。

二、释文

1. 人之初，性本善：人的本性是善良的。

2. 性相近，习相远：人的本性相近，但习惯却相差甚远。

3. �苟不教，性乃迁：如果不加以教育，人的本性就会发生变化。

4. 教之道，贵以专：教育的关键在于专心致志。

5. 教不严，师之惰：教育不严格，教师就会懈怠。

6. 彼童子，人之初：那孩子，正是人之初。

7. 性本善，心性纯：本性善良，心灵纯净。

8. 教之道，贵以专：教育的关键在于专心致志。

9. 教不严，师之惰：教育不严格，教师就会懈怠。

10. 昔孟母，择邻处：以前孟母，选择邻居。

11. 子不学，断机杼：孩子不学习，断掉织布机上的梭子。

12. 窦燕山，有义方：窦燕山，有正义的方法。

13. 教五子，名俱扬：教育五个孩子，名声都传扬。

14. 养不教，父之过：抚养孩子不教育，是父亲的过错。

15. 教不严，师之惰：教育不严格，教师就会懈怠。

16. 子不学，非所宜：孩子不学习，是不应该的。

17. 幼而学，老何为：年轻时学习，老了又做什么？

18. 玉不琢，不成器：玉不雕刻，就不能成为器物。

19. 人不学，不知义：人不学习，就不知道义。

20. 为人子，方少时：作为孩子，正当时。

21. 亲师友，习礼仪：亲近师长朋友，学习礼仪。

22. 香九龄，能温席：香九龄，能温暖席子。

23. 孝于亲，所当执：孝顺父母，应当坚持。

24. 融四岁，能让梨：融四岁，能分梨。

25. 悌于长，宜先知：尊敬长辈，应当先知道。

26. 首孝悌，次见闻：首先要孝敬父母和兄弟，其次要学习见闻。

27. 知某数，识某文：知道某些数字，认识某些文字。

28. 一而十，十而百：一加一是十，十加一是百。

29. 百而千，千而万：百加一是千，千加一是万。

通过以上对原文及释文的解读，我们可以更好地了解这部经典之作所蕴含的智慧，以及它在我国传统文化中的重要地位。

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